Partager avec vous une partie de mon intégration à l’UQAC est un défi aussi difficile qu’intéressant, surtout en considérant que cela fait seulement un an que j’ai embarqué dans cette grande aventure qu’est le professorat universitaire. Je vous invite à ne pas vous attendre à une grande analyse faite avec recul et sagesse, mais plutôt…
Rodrigue Ebata Le droit aussi a besoin de recul pour garder le sens. Je réfléchis rarement au droit immobile. Les idées les plus claires me viennent souvent en marchant, face à la mer ou plutôt au lac… ou à vélo, lorsque le corps impose un rythme et que le paysage oblige à l’attention. Ce ne…
Maria Camila Londono Aristizabal Je suis arrivée au Québec il y a cinq ans pour débuter mon doctorat à Trois-Rivières. Mon arrivée s’est faite en plein cœur d’une tempête de verglas, dans un pays, une langue et une culture qui m’étaient encore très peu connus. Les débuts ont été exigeants, marqués par l’adaptation et l’incertitude….
Louise Carignan, Ph.D. t.s. Professeure agrégée et chercheure; Unité d’enseignement en travail social, Université du Québec à Chicoutimi La plupart d’entre nous souhaite contribuer à assurer un milieu de travail et de vie ouvert, inclusif, bienveillant et riche de sa diversité, cependant cela ne semble pas toujours facile ou évident. Chaque année, notre université accueille…
Dominic Bizot, Ph.D. (il/lui/he)Professeur titulaire, Directeur Département des sciences humaines et sociales Directeur par intérim Unité pédagogique en intervention plein air Introduction À un moment charnière de mon parcours universitaire, j’ai accueilli l’invitation de Correspondances comme une occasion précieuse de ralentir le tempo, de suspendre l’action et de porter un regard plus lucide sur les…
Catherine Flynn, Ph. D. Professeure à l’Unité d’enseignement en travail social, Département des sciences humaines et sociales [i] L’autrice tient à remercier Marie Fall, Annie Dumont, Mélissa Cribb, Kim Dubé, Madeline Lamboley, Mustapha Fahmi et Frantz Simeon pour l’élan, le soutien et les relectures. Mes collègues de l’UETS et du DSHS pourront vous le confirmer…
C’est la saison Centraide …Et oui, l’automne est arrivé et tranquillement les journées deviennent plus courtes, les feuilles tombent et bientôt l’hiver et ses flocons arriveront sur nos terrains. Quelle belle saison remplie de couleurs, où l’air frais pénètre nos poumons, où il devient si agréable de rentrer à l’intérieur, se réchauffer avec une couverture…
Sylvain Hallé
Demandez à n’importe quel chercheur scientifique l’influence de sa discipline sur le monde, et il vous en parlera toujours en termes élogieux. Tous vous diront à quel point les avancées de leur domaine ont contribué au progrès et à l’amélioration de la condition humaine, d’une manière ou d’une autre.
Et l’informaticien, que vous dira-t-il?
Charles Marty
Dans l’imaginaire collectif, le terme d’« effondrement » évoque un évènement soudain et de grande ampleur, bien souvent en lien avec la destruction de l’environnement, conduisant à la disparition totale d’une civilisation…
Julien Walter
Aujourd’hui, nous devons nous demander si l’université remplit encore ses fonctions premières ou si, à l’image de nombreux autres piliers de nos sociétés contemporaines, ces fonctions se sont érodées sous l’effet des transformations économiques, environnementales, sociales et technologiques. Et si les fonctions de l’université d’antan s’effritent, quelles nouvelles fonctions leurs succèdent?
Sylvain Hallé Demandez à n’importe quel chercheur scientifique l’influence de sa discipline sur le monde, et il vous en parlera toujours en termes élogieux. Tous vous diront à quel point les avancées de leur domaine ont contribué au progrès et à l’amélioration de la condition humaine, d’une manière ou d’une autre. Et l’informaticien, que vous dira-t-il?
Charles Marty Dans l’imaginaire collectif, le terme d’« effondrement » évoque un évènement soudain et de grande ampleur, bien souvent en lien avec la destruction de l’environnement, conduisant à la disparition totale d’une civilisation…
Julien Walter Aujourd’hui, nous devons nous demander si l’université remplit encore ses fonctions premières ou si, à l’image de nombreux autres piliers de nos sociétés contemporaines, ces fonctions se sont érodées sous l’effet des transformations économiques, environnementales, sociales et technologiques. Et si les fonctions de l’université d’antan s’effritent, quelles nouvelles fonctions leurs succèdent?