Vendredi, avril 26, 2024

Articles récents

Most Used Categories

IA, Pédagogie
La parole est à l’accusée: L’Intelligence Artificielle (IA) ChatGPT explique son utilité en enseignement

Myriam Ertz

Considérant les capacités impressionnantes de cette technologie, pourquoi ne pas demander directement à la principale intéressée quel sera son impact sur l’enseignement post-secondaire? Les réponses obtenues ci-dessous proviennent textuellement de l’outil ChatGPT-4.0 en réponse à la question « Comment, ChatGPT, contribuerez-vous à l’enseignement dans l’enseignement post-secondaire ? » Deux requêtes utilisant exactement la même question ont été lancées. Dans un souci de concision, seule la réponse 2 est rapportée dans la figure ci-dessous, cette réponse étant plus courte (352 mots) que la première (461 mots).

IA, Pédagogie
Cocasserie artificielle

Stéphane Allaire

À l’automne dernier, j’ai profité d’un nouveau cours à la maitrise en éducation pour expérimenter l’usage de ChatGPT en enseignement. D’entrée de jeu, je précise qu’il s’agit d’une utilisation bien modeste, loin de révolutionner quoi que ce soit. Néanmoins, je la partage puisqu’elle est cocasse et susceptible de contribuer à la réflexion générale entourant les outils d’IA.

IA, Pédagogie
Évaluer les apprentissages à l’ère de l’intelligence artificielle générative : quelques pistes pour le milieu universitaire

Gabriel Dumouchel

Afin de m’assurer que mes étudiant.es apprennent réellement à maîtriser différentes familles d’outils numériques pour enseigner, j’ai toujours mis l’accent sur des ateliers pratiques. Et pour éviter que les travaux à remettre soient centrés sur des productions écrites traditionnelles étalées en lignes et paragraphes sur un nombre de pages blanches précisé, j’ai diversifié les types de productions numériques requises (image, vidéo, audio) et exigé des démonstrations ou traces de leur démarche en termes de réalisation et de réflexion.

IA, Pédagogie
L’intelligence artificielle et l’enseignement à l’École NAD

Benoit Melançon

Nous nous sommes entretenu avec Robin Tremblay, spécialiste en photoréalisme et fondateur de notre École, ainsi que François Lord, anciennement à l’emploi des célèbres studios Rodéo. Cette petite enquête « maison » tentera de préciser le rôle actuel de l’IA dans nos activités d’enseignement, et par extension dans l’industrie des effets visuels et de jeux vidéo.

IA, La recherche
Applications de l’apprentissage automatique en hydrogéologie

Xiao Xia Liang et Maxime Claprood

À notre humble manière, nous contribuons au domaine des géosciences, en particulier dans le domaine de l’hydrogéologie. Jusqu’à présent, nous avons développé un cadre RNG qui peut être couplé à des modèles numériques pour faciliter les dépenses informatiques et la complexité de la prévision dans ces modèles numériques. Ce cadre utilise des données simulées provenant de puits de surveillance et de pompage pour prévoir les variations des niveaux spatiotemporels des eaux souterraines avec des taux de pompage variables. Nos résultats sont prometteurs […]

IA, Recherche
IA, changement climatique et ressources en eau souterraine du Québec

romain Chesnaux et Vincent Adombi

J’utilise l’IA et en particulier le machine learning pour étudier l’impact que le changement climatique pourrait avoir sur l’évolution des ressources en eau souterraine au Québec. Mes recherches n’impliquent pas la manipulation de données personnelles et n’ont pas d’impact sur la vie privée. Cependant, étant donné l’impact que les résultats de mes recherches pourraient avoir sur les décisions futures concernant la gestion des ressources en eau souterraine…

Actualités, Service à la collectivité
Que la lumière soit! De nouveaux rayons à la bibliothèque

Christiane Bergeron-Leclerc & Martin Lavallière

En raison de l’efficacité avérée de la luminothérapie, en partenariat avec l’équipe de la bibliothèque et l’équipe des ressources humaines, nous avons procédé à l’acquisition de lampes répondant aux standards scientifiques. Comme vous le feriez pour un livre, vous pouvez dès maintenant emprunter une lampe, au comptoir de la bibliothèque.

Actualités, Pédagogie
Le nouveau Fonds de la pédagogie universitaire de l’UQAC : un levier pour se développer sur le plan pédagogique!

É. Boily et S. Collard

Le Fonds de la pédagogie universitaire souhaite financer des projets qui seront bénéfiques à l’amélioration et la diversification des méthodes d’enseignement dans un contexte académique. Les projets sélectionnés devront être pilotés par des personnes enseignantes et la majorité du financement devra être utilisée pour impliquer des personnes étudiantes graduées dans sa réalisation…

Qui es-tu?
Qui es-tu Arnaud Montreuil?

Arnaud Montreuil

Si mes recherches portent principalement sur la sociologie historique des groupes dominants dans l’Europe médiévale, je m’intéresse aussi à toutes sortes d’objets de la science du social, notamment l’histoire seigneuriale et la sociologie de la communication politique.

Opinion
Arriverons-nous à construire, ensemble, l’Université de demain?

Martin Lavallière

Pourquoi est-ce que certains ne trouvent façon de faire rayonner leurs succès qu’en abaissant leurs collègues ?
Pourquoi est-ce que leurs succès, qui sont bien mérités, sont toujours liés avec un commentaire désobligeant sur un autre collègue ?
Pourquoi est-ce que certains vont mettre des embuches dans les parcours professionnels de collègues en les empêchant de monter alors qu’ils auraient tant à y gagner s’ils prenaient la peine d’y réfléchir un peu?

Opinion
La réforme du calendrier universitaire : désinformation, manipulation et conservatisme institutionnel

Michel Roche

La direction de l’UQAC, par l’entremise du vice-recteur aux Études Étienne Hébert, a décidé qu’aucune démarche ne serait entreprise pour modifier le calendrier universitaire. Cette décision, qui écarte du revers de la main tout ce qui a été entrepris jusqu’à maintenant, apparaît à mes yeux comme un geste autoritaire qui…

Vous avez peut-être manqué

Je suis prof et
Je suis prof et… sous antidépresseurs
Je suis prof et
Être une femme “issue de la diversité” et réussir sa vie sociale et professionnelle au Saguenay – Lac-Saint-Jean? C’est possible, mais…
Je suis prof et
Pourquoi nager
Je suis prof et
Le bonhomme animé de l’UQAC

Articles récents

Méta

Copyright All Rights Reserved 2021 Theme: docile by Template Sell.