Éditorial | Jacques Cherblanc, rédacteur en chef Ce numéro aborde une question essentielle : face aux effondrements en cours – écologiques, sociaux, éducatifs -, sommes-nous, communautés universitaires, partie du problème ou de la solution? Nous avons voulu poser la question…
Une réalité incontournable : la fatigue des professeur·e·s universitaires Sommaire du numéro Le milieu universitaire est souvent dépeint comme un espace de prestige intellectuel, de découvertes scientifiques et d’innovations pédagogiques. Pourtant, cette façade dissimule un envers qui mérite une attention particulière…
SOMMAIRE Dessin de couverture: (c) Benoît Melançon (École Nad / UQAC) Éditorial Chères et chers collègues, Permettez-moi de commencer ce numéro de Correspondance en vous racontant une petite anecdote. Lorsque j’ai moi-même été embauché comme professeur à l’UQAC, il y…
Illustration de couverture (c) par Benoît Melançon, Professeur à l’École NAD/UQAC Au sommaire: Intelligence artificielle et enseignement universitaire : de l’anecdote à l’intégration La parole est à l’accusée: L’Intelligence Artificielle (IA) ChatGPT explique son utilité en enseignement Cocasserie artificielle Évaluer les…
Thème : L’utilisation de l’Intelligence Artificielle à l’université Chers chercheurs et chères chercheuses, chères enseignantes et chers enseignants, Nous avons le plaisir de vous inviter à soumettre vos articles pour une publication spéciale de Correspondance consacrée à l’utilisation de l’intelligence…
Dessin de couverture par Benoît Melançon, professeur à l’École NAD / UQAC Sommaire Éditorial Poursuivant sa série de numéros spéciaux sur les différentes dimensions du travail professoral, Correspondance présente ici les analyses et réflexions d’une quinzaine de professeures ou professeurs…
Dessin par Benoît Melançon, École NAD / UQAC Sommaire du numéro Éditorial Même le ou la plus motivé·e des professeur·es songe à changer de métier quand vient le temps de corriger une importante pile de copies pendant les vacances de…
Collectif
Le 19 janvier 2021, notre équipe publiait un premier texte traduisant les résultats d’un sondage du SPPUQAC à propos du bien-être des professeurs. Le présent article s’inscrit en continuité du premier. Il s’intéresse cette fois-ci à la santé globale de l’ensemble du corps enseignant universitaire, qu’il s’agisse des chargés de cours, des maîtres de français ou des professeurs…
Alors que le sujet de la liberté académique défraie les manchettes depuis quelques semaines, il est apparu judicieux de nous arrêter un instant pour réfléchir à cet enjeu et à ce qu’il signifie pour nous, à l’UQAC. Plusieurs collègues ont…
Correspondance est un nom féminin qui recouvre essentiellement trois significations dans le langage courant. La correspondance évoque tout d’abord l’idée d’une analogie, d’une relation affinitaire, d’une conformité entre deux ou plusieurs choses. C’est ainsi que lorsque plusieurs phénomènes “vont bien”…
La pluralité des opinions émises dans le journal incarne les principes suivants: La responsabilité individuelle des propos exprimés et de leurs conséquences: tout propos n’engage que son auteur.e à titre individuel; Le droit à la libre expression dans le respect…
