SOMMAIRE Dessin de couverture: (c) Benoît Melançon (École Nad / UQAC) Éditorial Chères et chers collègues, Permettez-moi de commencer ce numéro de Correspondance en vous racontant une petite anecdote. Lorsque j’ai moi-même été embauché comme professeur à l’UQAC, il y…
Illustration de couverture (c) par Benoît Melançon, Professeur à l’École NAD/UQAC Au sommaire: Intelligence artificielle et enseignement universitaire : de l’anecdote à l’intégration La parole est à l’accusée: L’Intelligence Artificielle (IA) ChatGPT explique son utilité en enseignement Cocasserie artificielle Évaluer les…
Thème : L’utilisation de l’Intelligence Artificielle à l’université Chers chercheurs et chères chercheuses, chères enseignantes et chers enseignants, Nous avons le plaisir de vous inviter à soumettre vos articles pour une publication spéciale de Correspondance consacrée à l’utilisation de l’intelligence…
Dessin par Benoît Melançon, École NAD / UQAC Sommaire du numéro Éditorial Même le ou la plus motivé·e des professeur·es songe à changer de métier quand vient le temps de corriger une importante pile de copies pendant les vacances de…
Collectif
Le 19 janvier 2021, notre équipe publiait un premier texte traduisant les résultats d’un sondage du SPPUQAC à propos du bien-être des professeurs. Le présent article s’inscrit en continuité du premier. Il s’intéresse cette fois-ci à la santé globale de l’ensemble du corps enseignant universitaire, qu’il s’agisse des chargés de cours, des maîtres de français ou des professeurs…
