Liberté académique (numéro spécial)
Alors que le sujet de la liberté académique défraie les manchettes depuis quelques semaines, il est apparu judicieux de nous arrêter un instant pour réfléchir à cet enjeu et à ce qu’il signifie pour nous, à l’UQAC. Plusieurs collègues ont ainsi pris le temps de produire les articles de ce numéro spécial qui aborde des questions fondamentales concernant aussi bien l’enseignement, la recherche que l’implication dans la collectivité.
Au sommaire
La liberté académique: entre condescendance et complaisance
Mustapha Fahmi, professeur de littérature anglaise au Département des arts, des lettres et du langage
Les assises juridiques des libertés académiques
Denis Bourque, avocat, docteur en droit, professeur à la retraite (UQAC)
La liberté académique peut-elle être brimée par notre institution?
Jacinthe Dion, professeure en psychologie clinique et développementale au Département des sciences de la santé
Liberté académique: les défis de la lecture du pouvoir
Alexandre Dubé, Professeur d’histoire au Département des sciences humaines et sociales
Liberté d’expression et énonciation pédagogique
Khadiyatoulah Fall, professeur en sciences du langage au Département des arts, des lettres et du langage
Dans un contexte difficile où nous sommes tou.te.s débordé.es et fatigué.es par un an de pandémie et face à la difficulté de prendre la parole publiquement sur ce sujet qui amène trop souvent des réactions violentes sur les réseaux sociaux, l’équipe éditoriale remercie chaleureusement les auteur.es pour leurs contributions à ce numéro spécial du journal des profs de l’UQAC.
Jacques Cherblanc
Rédacteur en chef